'第一篇、优秀教师先进事迹材料
优秀小学语文教师先进事迹材料
附件3：
益阳市赫山区教育系统候选人呈报表
学校（单位）龙光桥镇龙光桥学校
姓名黄若辉
参评类别优秀教师
填表日期2014年6月8日
益阳市赫山区教育局制
填表说明
一、本表填写一式二份（不能用复印件），个人部分请用Word输出，单位意见部分请以黑色钢笔或毛笔如实填写，书写要工整，字迹要清楚。申报对象姓名务求准确无误，不用繁体字、简化字、同音字。
二、本表中的“参评类别”共分为四种，即教师类、校长类、党员类和党务工作者类。每个参评人员只能选定其中一种类别。
第二篇、小学教师个人先进事迹优秀小学语文教师先进事迹材料
教师个人事迹材料
真情育桃李香飘满天下把真情洒入孩子们的沃土，把知识播种到孩子们的心灵，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于1996年8月参加工作，至今已经整整17年了。在这17年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。一、为人师表讲究师德
“教书育人”是教师的天职。教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人，师德是学生道德的先导。因此,我十分注重自身的思想教育和师德修养,努力把自己培养成一个品德高尚的教师。首先我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在第一位，注重为人师表，加强职业道德修养。其次立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能，积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
我在历年保定市教师职业道德考核中多次为优秀。但我相信，成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任。
二、严爱并举以身作则
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格，同时用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉
学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……
三、创新方法教书育人在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，力求使教学方法做到新颖。让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。提高了课堂教学效率，引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，极大培养了学生的学习兴趣。
在小学教学工作的十七年中，我所带学科成绩始终名列前茅。2008年9月在小六升初中统测中英语获县级二等奖，同时获镇一等奖；语文获镇二等奖。2009年2月在一年级上学期调研测试中语文获镇二等奖，数学获镇三等奖；9月在一年级下学期调研测试中语文和数学均获镇三等奖。2010年3月在二年级上学期调研测试中语文获镇一等奖，数学获镇二等奖；8月在二年级下学期调研测试中语文和数学均获镇二等奖。2011年3月在三年级上学期调研测试中语文获镇一等奖，科学获镇三等奖；9月在三年级下学期调研测试中语文获县级优胜奖，同时获镇一等奖。2012年1月在县举办的班级文化创建评比活动中荣获二等奖。2012年2月在四年级上学期调研测试中语文获镇二等奖，英语获镇三等奖；8月在四年级下学期调研测试中语文获县级优胜奖，同时获镇二等奖；英语获镇三等奖。2012年12月在徐水县中小学生手抄报、书签制作比赛中，获优秀指导奖。2013年4月在一年级上学期调研测试中语文获镇一等奖；8月在一年级下学期调研测试中语文获镇一等奖。
四、奋发向上精益求精
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反
思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是，我坚持学习和理论研究，以此提高自己的文化素质。经过两年多的努力，我主持研究的县级课题《小学品德与社会课堂教学设计策略的研究》在2008年12月成功结题。我参与的保定市教育科学十一五规划立项课题《小学品德课程自主探究教学模式的研究》在2009年12月成功结题。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课的活动，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我取得了一些成绩。2005年12月撰写的论文《信息技术与学生的发展紧密结合，选择利用好教学资源》获保定市教育教学优秀论文成果一等奖。2006年6月撰写的论文《情感教学中的几点建议》在全国首届“长城杯”教育教学改革论文评比中获二等奖。2006年11月在全县开展的第一届“教师对学生成长的影响”论文评比中我的论文获二等奖。
在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，要树立终身学习的思想。因此，我积极参加了学历培训，于2001年取得了大学专科学历，并继续自学大学本科课程。另外，我还参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。2008年12月参加保定市科学骨干教师培训，成绩合格结业。2009年9月参加“2009年暑期中西部农村义务教育学校教师远程培训”，成绩合格结业。2011年12月参加“国培计划（2010）—河北省中小学班主任远程培训”，成绩合格结业。。作为一名新时代教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
第三篇、小学教师先进事迹材料优秀小学语文教师先进事迹材料
蔡沟乡赵庄小学张喜老师事迹材料
她叫张喜，于1978年7月加入教师工作的团队中，至今已有近40年的工作时间，小学高级教师，现任赵庄小学二年级数学。自任教以来，同许多普遍教师一样，从事着最平凡的工作。每到校园看到孩子们那一张张求知若渴的笑脸，她的心中便有种说不出的喜悦。她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花朵茁壮成长，竞相绽放。
一、她是坚强的
1978年她参加工作，被分配到赵庄小学。无论天气多恶劣，无论自己的身体有多的不适，她都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让她耽误学生一节课。1994年秋天，天气特别不好，经常刮风下雨。一天早上七点钟她拿着伞出门，没多久天开始黑，走到半路上已经伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等她到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样她坚持着给学生上课。
四十年来，她用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。她没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个老师的工作日程表上不存在“空格键”!
2000年，她患上了“难缠”的高血压，因为血压过高，导致头晕剧烈，她只好从楼上的六年级转到楼下的二年级，连年吃药，保守治疗。就算这样，她也没有因此耽误过学生的一节课，可“屋漏偏逢连夜雨”，她还是没能逃过病魔的手掌，2014年9月的一天，她正在上课，突感脚抬不动，嘴说不了话，一天后，她便瘫痪在床，令全家人心急如焚，由于条件有限，只得去乡镇医院治疗，医生诊断为“脑梗塞”，住院二十几天后，药物的作用使得她由动弹不得到可以由人搀扶着动动。医生强烈建议：办理休假，在家多多休息。她说：“学生的课不能落下，我能坚持上课就上课，不能因为我耽误了孩子们的学习，不能因为我影响了学校的荣誉。”无奈，家人只好用绳子牵着腿慢慢锻炼，但这并没有减弱她对孩子们的挂念，几天后，经过和家人的执拗，张老师的家属每天用车子拉她到学校，由同事或孩子们搀扶着进入教室上课。无数次的跌倒，无数次的爬起，看着张老师那吃力的背影，我们都眼含热泪。就这样一天天的坚持，“功夫不负有心人”，她终于能自己拄着拐杖去学校了，她又重新“站”上了讲台，这使张老师高兴极了。那一年，因为她的坚持，在2014--2015年度乡举行的素质测试中，荣获全年级第二名的好成绩。
记得有次在学校多位老师一起交谈，交谈之中只见张老师嘴歪眼斜、脸色发怔，我们顿感手足无措，在场的许彦山校长和赵德乾老师立刻抬张老师去了村卫生室，医生当即打上点滴，许久张老师才清醒了过来，由于是再次发病，医生说：“如不停止工作，对你的身体将是极大的损害，甚至会不能站立。建议立即停止一切工作，去规模更大的医院进行治疗。”此时的校长和各位同事也都纷纷劝说张老师抛去一切杂念，安心治疗，可张老师的一句话把我们在场的所有人都震惊了，她说：“只要我大脑能思考，最还能讲课，我就不会离开讲台。”
二、她是执著的
为了使自己能够更好地完成教育教学工作，为了使自己能够在教育教学工作她走在时代的前列，她以常人少有的执著孜孜以求了这四十年。
她，并没有满足于现状，她深深知道，她还需要充电，来提高自己。下班之后，干完家务，改完作业之后，她就坐在灯下认真学习并积极参加各种培训，经过她的不懈努力，她在各种培训中取得优异的成绩，从不落后于年轻教师。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，她以一个农民女儿所特有的坚定，执著的追求著称蔡沟教育界的“巾帼英雄”。
她，以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的
第三次备课，多少年来她一直坚持着。
她，以常人少有的心态致力于教育科学研究。从她走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自己成长置于同频的发展轨道，使自己逐步走向成熟。新课改伊始，她勇于担当，赵庄小学小学数学教研组组长，努力学习领会新课改精髓，身体力行与同事们一起探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。
在她的教学生涯中，她没有放弃过任何一名学生，不论他有多差。
2010年，二年级来了一名新生——赵思凯，当时听同事说这孩子学习很差，智力有问题，在她心里，她同情这个孩子，总希望他快乐成长，所以对他的关注多一点。
他所有的作业都不交，在她的数学课上，他桌子上总是放着语文书，她就过去帮他把数学书拿出来，可是过不多久，他就会把书放回书包里。她想：这样一个孩子，不要和他过不去了，让他开心的玩吧。可是她发现他慢慢地开始做小动作，开始拿着书胡乱地读，她提醒他：上数学课，不要去读别的书，注意听讲。由于她没批评过他，他开始越来越过分，开始和别的同学说话。孩子毕竟是孩子，他也有表现出他真实面孔的时候。有一次练习课上，她口述了一道判断题，她话音刚落，他第一个回答：对。她很惊奇，心想：这孩子怎么蒙对了。原来她错了，他并不是蒙的，因为她又一次证实了他。她讲笔算加减法时，他趴在桌子上和前边的同学说话，她忍无可忍，把他叫到讲桌旁，对他说：你就站在这里听吧。她讲完例题让学生练习时，她对他说：回到你座位上把这道题做做。她在教室里巡视，观察学生做题的情况，她走到他身边一看，他做对了。这时她才知道她上当了，被这孩子给骗了。她在想呀，这个孩子骗了多少人，他的父母，他一年级的老师。如果能早发现孩子是在偷懒，他也不至于到现在这个地步。他有很多字不认识不会写，数学不会读题，只会计算，语文会分析，却不会写字。
从此以后每天下午放学她只要有空，就去这个孩子家里辅导他数学方面的基础知识，经过一个学期的辅导，他的数学从五分上升到七十多分。40年来，她把满腔的爱都给了她的学生，可她却愧对了她的家人。她是女儿，她是妻子，她是母亲，但她做得都不成功。她为了给学生上课，不能给自己的孩子做顿美餐，不能给自己孩子更多的关爱和呵护。
三、她是细心的
还记得在她2009年她带的二年级，刚开学没几天，快放学的时候，门卫处让她通知赵亚博，说是他妈妈要见孩子。她赶忙跑教室告诉他，谁知道孩子不去，她问孩子为什么，他说妈妈又结婚了，这时她才知道这孩子父母离异。她告诉孩子爸爸妈妈离婚，那是他们之间有矛盾了，虽然妈妈又结婚，可是她一样很爱你，走吧，我和你一起过去见你妈妈。走到大门口，隔着大门，她妈妈看见孩子眼泪就淌下来了。她和孩子妈妈聊了几句，才知道他们离婚后孩子的爸爸及爷爷奶奶一直不让她见孩子，而且还对孩子说他妈妈怎么不好。正说着，孩子的爷爷来接孩子，他们碰面了，在她的劝说之下他爷爷让赵亚博跟她妈妈一起去街上吃饭。下午孩子穿了一身新衣服，连鞋子也换成了新的，孩子很高兴。她决定先对赵亚博进行家访，晚上她去她们家和她爸爸及爷爷奶奶谈了很久。她告诉他们，不论他们大人之间有多大的矛盾都不要在孩子面前表现出来，这样会对孩子幼小的心灵造成伤害，也不要用不让见孩子要挟对方，多一些人疼爱孩子多好呀。经过她多次走访调解，他们达成共识，允许赵亚博她妈妈星期天把孩子接她姥姥家去住。看着孩子开心她也跟着开心。
这个班的赵仟瑞同学，爸妈都在外地打工，跟着他爷爷一起生活，一天，她不小心开水把脚烫伤了，为了不耽误她的学习，她伤还没好她就让她来学校了。由于她爷爷还有小生意要做，不能留到学校照顾她，她主动担当起照顾她的责任，每次去厕所都是她把她背过去，然后再背回来，就这样坚持了几个星期。爱，是冬天里的暖流;是春天里的阳光。爱，是夏天里的清风;是秋天里的金黄。爱，是优雅美丽的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是永远写不完，读不尽的耀世篇章!
四、她是创新的
创新才叫生命，创新才有价值!她四十年的工作没有一丝的懈怠与重复。
她潜心于教学方法研究。她自毕业以来一直担任数学课，同时还要负责学校教研组工作、图书管理工作、工作负荷可想而知，但是她并没有顾此失彼，在认真抓好学校的各项工作之余，她仍然抽出时间研究教法，不断创新、不断改进，正是她的不懈努力，她所带的班级在每次测试中都名列前茅，她个人也因教育教学成绩突出，先后获得乡、县优秀教师。
一个平凡的再也不能平凡的乡村教师，却在平凡的岗位上干出了不平凡的事迹。她在三尺讲台上，用生命演绎着一曲平凡而又伟大的华美乐章，她就是赵庄小学的张喜老师。
赵庄小学
2016/5/16
第四篇、小学优秀教师先进事迹材料优秀小学语文教师先进事迹材料
罗山县文明教师先进事迹材料罗山县
我叫，是一名普通的小学教师。在十几年的从教生涯中，我始终忠诚于党的教育事
业，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深
受学生、家长、同事、领导的好评。在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，优秀小学语文教师先进事迹材料
也得到了各级领导的认可与好评。下面把我的一些收获与大家分享。
一、学而不厌，提高思想境界作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务
上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在十几年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛
泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，认真领会“十八大”精神，在大是大非
面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，
关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党
的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书
育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以
培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉
献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、常规与课改并重，诲人不倦作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，
在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；认真及时批改作业、
耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是
值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了关
爱，同学们总是喜欢上我的课，我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生
在每次的考试中均名列前茅，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班
级多次被评为乡先进班集体。我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢深化课程改革，我始终走在课改的前沿，为了
提高自己的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解
课改的最新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，
阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使优秀小学语文教师先进事迹材料
自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，我执教的多节课和撰写
的多篇教育教学论文都获得县乡一、二等奖。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类
培训进修学习，不放过一次机会，并把所学到的理论运用到课堂实践中。
三、播撒爱的种子，润物无声在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋
梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身
上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，
每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带
领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的同学，由于家境贫困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，对他关心不够，让他
变得性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学习成绩差，当时他的情绪低落，我多次与其谈心，
又派班长和他一起上下学，经过多方面的努力，他终于又找回了自信，重新快乐地生活，今
年被评为“三好”学生，他的父母为此十分感激。在我的努力下，我班成绩连续五年在乡期末统考中都名列前茅，我也连续三年被乡政府
和中心校评为先进个人和优秀班主任，成绩只能代表过去，在新的教学征途中我会继续努力，
继续坚持，把教育当做一项伟大的工程来做，以学生为主体，把他们培育成国家的栋梁之才。
篇二：2012年小学优秀教师先进事迹材料2012年小学优秀教师先进事迹材料彭洁，女，土家族，1980年5月出生，现年26岁，大专学历，小学语文一级教师。她
1998年7月从吉首民族师范学校毕业,分配到花垣县边城镇中心小学任教。1999年9月调入
花垣县花垣小学，先后担任数学、语文教学及班主任工作。今年9月，根据学校工作的需要，
他担任了一年级（2）班的语文教师、班主任工作，并兼一年级语文教研组长、学校语文教研
员。自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的好教师。她面对工作积极上进，面对生
活乐观进取，在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中，可爱、可亲、可敬。从
事教育工作八年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣，
以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。彭老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然，xx年10月，她执教的《我爱故乡
的杨梅》参加在厦门举行的“全国小学信息技术与课程整合优质课大赛”荣获“二等奖”。xx
年11月，她执教的《圆明园的毁灭》在张家界举行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动”
中荣获“一等奖”。xx年12月，她撰写的《合理运用信息技术，优化语文课堂教学》和教学
设计《我爱故乡的杨梅》分别荣获国家级和省级教育技术论文评选活动“二等奖”，xx年她
撰写的教学设计《圆明园的毁灭》一文在《教育信息技术》杂志的xx年第二期上发表??为我
校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀教师中的一个典型代表。主要事
迹如下：
一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担彭洁老师处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。为了更专注地投入教学工作，孩子才九个月的时候就交给婆婆照顾，有时候忙起来几天甚至
一个星期才与孩子见上一面。而自己在这两年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好
几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。拿她自己的话来
说：“我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为一位出色的妈妈。”就拿上个学期来说吧，彭洁老师担任一年级语文教学和班主任工作。细小琐碎的事情格
外多，再加上刚刚当上一年级语文组组长，工作又不熟悉，比起往年来显得忙多了。正在这优秀小学语文教师先进事迹材料
时（九月底），她接到领导给她的“全国信息技术与课程整合优质课大赛”的入围通知，彭老
师欣然接受了任务。回头一看，时间紧迫，就在十月上旬到厦门参赛，她细细一想，这一边
是代表全县，甚至全州教育系统去比赛，任务艰巨，不能轻视。另一边是七十几双求知的眼
睛等待着老师精彩的教学，半点都不能马虎。还有一边是割舍不下的需要妈妈爱护的儿子。
彭老师的心潮澎湃，辗转难眠。终于在第二天的清晨，她拿起手机在大家和小家之间做出了
选择：“妈，过两个星期我要代表学校去厦门参加上课比赛，为了能准备好比赛，这段时间我
就不能回家了??”从这天起，为了不耽误正常的教学，彭老师白天认真备课、上课、批改作
业。晚上回到宿舍连夜上网查阅资料，设计说课稿件，准备答辩材料，连续两个星期加班到
凌晨2、3点钟。每天除了完成自己的教学任务和组内工作外，还要抽时间进行一次试教，存
在问题马上和同志们讨论解决。就这样，在学校领导，教科室老师的精心指导下，历时两个
星期的准备终于尘埃落定。直到临出发的前一天晚上，彭老师才匆匆回家看看儿子。功夫不
负有心人，彭老师奔赴厦门参加比赛不负众望，以稳定的发挥，沉着的气质取得了国家级决
赛二等奖的好成绩。从厦门回来后一个星期，学校再度接到省电教馆“十五”课题汇报课的通知，由于彭老
师是我校课题组的成员，而且又一直致力于“利用网络环境，优化阅读教学”的课题探讨。
相对于两周后就要去举行的赛课，时间也是相当紧迫，安排彭老师比较合适。领导再次找她
来谈话，没想到她并没有因为刚参加了一个比赛太累了为由推脱，二话没说就接受了任务。
这次，彭老师再度备战汇报课，虚心听取领导和辅导老师的意见，反复修改，终于在11月份
在张家界举行的“全省十五课题成果汇报”的比赛中再创佳绩，取得了省一等奖的好成绩。听彭老师说：“好久没看见自己的孩子，似乎与她生疏了许多，她有着太多太多的亏欠，
但她相信，等到孩子渐渐懂事，一定会为自己有这样一位出色的妈妈而感到骄傲。”工作中，
她就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。她深
信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
二、言传身教，引导学生健康成长去年彭洁老师所带的三（1）班学生来自各处，不仅有本县的，还有外县乃至外省的；不
仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，她深入班级，去了解每一个学生
的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。她班里有一位叫夏聪的外地学生，由于家里在我县做废品收购的生意，父母忙于赚钱，
没有时间管他，他迷恋上了上网，彻夜不归。彭老师一次次地找他谈心，他当面表示改正，
可一转脸，又进网吧了。
学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，兼任着传道、授业、解惑的重担。在平
时授课过程中，彭老师特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。
三、关爱学生，建立良好的师生关系彭洁老师从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极地阅读
心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、
温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与
父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。她明白了教师这
个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。前一段时间，彭老师发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是她针对这一情况深入调
查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生多数是因父母
离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和
生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟伟的男孩因父母
离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气
的学生对他都有惧怕感。于是彭老师抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，
表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交
给他一个任务，让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对
老师说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而
且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此彭老师班上杜
绝了打架骂人的现象。
彭老师始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长
的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的
方法、手段来进行教育。
四、不懈努力，不断总结爱的奉献，硕果累累彭洁老师全身心地投入到自己的教育教学工作中，把爱奉献给每一个孩子。xx年在我校
开展的“数学教学大比武”中，彭老师执教的《整十数加一位数和相应的减法》荣获“一等
奖”。同年10月，代表湘西自治州赴张家界参加“湖南省第四届小学数学课堂教学观摩大会”，
执（欢迎访问读书人网：在搞好教学的基础上，彭老师还不断加强普通话训练。1999年我代表县参加湘西自治州
宣传部举办的“迎新世纪诗歌朗诵比赛”，我朗诵的《写在八一军旗上》荣获州级“优胜奖”。
xx年代表学校参加县“推广普通话，迎接新世纪演讲比赛”，荣获县级“一等奖”。xx年5
月代表教育局参加县“知荣辱，树新风，争做文明话垣人演讲比赛”，荣获县级“二等奖”。在工作期间，彭老师边教学边总结，xx年撰写的《浅谈cai课件在低年级数学教学中的
运用》获州级“二等奖”，同年获校论文交流“一等奖”。撰写的教学设计《四季的脚步》参
加xx年度全国小学语文“口语交际、习作、综合性学习”教学设计评优活动中荣获州级“一
等奖”，课件获州级“一等奖”。撰写的经验论文也纷纷在各级各类论文评比中取得可喜的成
绩。xx年参与的“利用网络环境，优化阅读教学”课题研究成功结题，并评为省级优秀课题。在班主任教学中，彭老师所管理的班级连续三次被评为校优秀班集体，她自己也连续三
个学期被评为“校优秀班主任”。xx年6月被县妇联授予“县十佳优秀少先队辅导员”光荣
称号。xx年8月被县人民政府授予“县优秀班主任”光荣称号。xx年9月被我校授予“优秀
教工”光荣称号。xx年10月被我校授予“十月之星”光荣称号。同年被授予“全州优秀共
青团员员”荣誉称号,9月荣获“州级优秀教师”荣誉称号。2015年小学优秀教师先进事迹材料自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实
履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断
提高自身的业务水平和道德修养，xx年9月起担任学校语文科组长工作。“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，
做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生
的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、
爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关
系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，
所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。在今年的毕业
考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一，
全镇前茅。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多
方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学
水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实
际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给
予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的
表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小
组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，
写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多??在日记中，我得到学生的信任，了解
学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成
长。我积极观看各种教学观摩课和报告会，如xx市青年教师比武课、五邑大学举办的教学
观摩课、广州进行的现代与经典教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高
自己的教学能力和业务水平。xx年获得xx市优秀教学论文二等奖；优秀教育录像课例三等奖；优秀教育教学设计二等奖；xx区信息技术与学科整合课例评
比三等奖；我积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。xx年9月，我开始
担任语文科组长的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中
经常虚心请教。认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学能力的不
断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习，认真组织语文教师参
加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论
是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。经过不断的努力，我的档案展现出一串串闪光的数字：xx年、xx年评为xx街道优秀教师；
xx年评为优秀共产党员；
xx年获xx街道小学青年教师课堂教学竞赛三等奖；xx年获xx街道“廉洁修身”讲故事比赛优秀指导教师奖；获xx街道中小学“安全记我
心”演讲比赛优秀指导教师奖；参与的舞蹈“源”获xx市二等奖；xx、xx年连续2次在年度考核中评为优秀。xx年获xx市xx区优秀论文二等奖；xx年获xx街道青年教师基本功比赛三等奖；近几年我所辅导的学生作文，获省、市、区、镇奖项的就有17人次；在xx日报青苹果
栏目中发表文章的有9人；xx年学生xx评为xx区优秀学生干部，xx评为广东省少先队“手
拉手好队员”；xx年xx评为xx市“三好学生”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索??”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，
我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。篇四：
2012小学优秀教师先进事迹材料2012小学优秀教师先进事迹材料周科同志:xx年7月毕业于武陟地方师范学校,xx年8月在千村小学任教。由于知识丰富,
责任心强,工作又积极认真,所以11年被焦作市授予“先进教育工作者”的光荣称号。六年如
一日扎根乡村,辛勤耕耘,默默奉献,结出硕果累累：先后发表《论“对小学生提出的问题我们
应如何正确引导”》、《创新思维的研究》等学术论文；积极推进课程改革,探索新的教育方法
和教学手段,xx年5月光荣入党后,更是斗志昂扬,精神振作,全身心投入千村小学各项教育
教学工作当中。
周学科老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是
学科带头人,一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热
爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有
很高的口碑。
周学科老师品德高尚,言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊
荣,其先进事迹主要有:
一、思想教育有特色:
1、加强自身思想教育和职业道德建设。“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚
的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。周学科老师深知:教师担
负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对
全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效
的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重
自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。断提高。使自己成为一个理论先进,觉悟鲜明,品德高尚的人,并时时、事事、处处发挥共
产党员的先锋模范作用。周学科老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的
教师,是学生的良师益友。
2、以人为本,抓好学生品德教育。他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》
和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,
在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学
生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。首先他十分重视学生的日常管理,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育
第五篇、小学教师先进事迹材料优秀小学语文教师先进事迹材料
教育事业如海生命为舟爱做帆——沙河市四小孟利敏
孟利敏，女，生于1980年10月，本科学历，小学一级教师。在教师这个平凡的岗位上，我已度过了十七个难忘的春秋。我没有惊天动地的事迹，也没有轰轰烈烈的壮举。“教育事业如海，生命为舟爱做帆”。这是我心中最美丽的画卷。如果用简要的语言概括，那就是：责任、充实和光荣。
自1999年毕业登上讲台起，我就把一颗赤诚的爱心奉献给了教育：工作中，我兢兢业业，任劳任怨，爱教育、爱学生胜过了爱自己的生命。经常是生病了、疲乏了，仍然坚守在岗位上。十七年来，我不断地努力着、探索着，从没有放弃过。
一、投身教学改革勇于探索实践
2015年，我被学校选拔代表学校迎接市里的年终评估，我非常珍惜那次难得的机会。在那段时间里面，我把一切都置之度外。经常是凌晨四、五点就起床，查阅资料，钻研教材，推敲斟酌，反复设计讲稿，也不知道修改了多少遍，也数不清写了多少张纸，熬了多少个夜晚，终于赢得了教研室方向明主任的好评，为学校争得了荣誉。在之后的教学中，我立足于课堂教学，努力变教堂为学堂，让学生主动参与，学会质疑学习。我率先试行了以学生为主的“自主学习”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生，逐步形成了“以疑——激思——促创”的自主学习模式，形成了自己独特的教学风格。
在繁重工作的同时，我积极参与教育科研，主动承担了全国“十一五”教育科教课题《农村小学生厌学心理成因分析与对策》的研究，并且抓住这一机会结合教学实践进行了大胆地探索，随时随地记录下了自己教育教学方面的得失与反思。不停地实践，不断地积累，顺利地完成了研究任务。撰写的论文被《学周刊》刊用，并同时获本期刊优秀论文一等奖。教学成果《草原》在2012年多媒体教育软件大赛中，荣获邢台市选拔赛优秀奖。我制作的微课《把字句与被字句的转换》在2015年邢台市微课大赛评选活动中荣获二等奖。
二、关心学生成长善于引导指南
“捧着一颗心来，不带半根草去”。对后进生我倾注了一片爱心。班里有一名学生叫张磊，父母离异后闹矛盾，在经济上谁也不愿意负担孩子。我主动给这名学生预交过书款。父母离异后，孩子住在七十多岁的奶奶家，整天是脏头、脏脸，经常旷课，学习成绩很差。为了帮张磊进步，她经常找张磊谈心，与张磊交流，辅导张磊学习，经常家访，一个学期下来，张磊的语、数两科成绩分别提高到了90分以上。七十多岁的老奶奶感动得顶着雨、拄着拐杖去到了学校找到了校长，并含着眼泪说：“孟老师对我孩子比他父母都强”。2015年12月，我在2015——2016学年班级管理工作中成绩显著，我们班被评为沙河市先进班集体。班里的各项比赛均获学校第一，并多次荣获文明班级称号。
三、，争做优秀工作者，乐于吃苦奉献
每年暑假学校都安排师德学习，大家在一起读报刊、看录像。通过聆听优秀教师的先进事迹，我更加明确了自己前进的方向，也更加
坚实了对教育事业的酷爱。多年来，我就是这样一直默默地耕耘着。每天早出晚归，我们学校门岗值班的王老师是最好的见证。王老师曾亲切地对我说：“每天迎来的第一张笑脸是你，送走的最后一个背影也是你。看着你总是忙进忙出的，也不管是星期天的，还是节假日的。”是的，只要工作需要，我时刻准备着。记得那是2002年6月的一个晚上，天下起了瓢泼大雨。当时我们学校大门还没有扩建，校园地面很低，尤其是大门前很洼，红旗路路面高出一尺多.一下大雨，下水道的水就排不出去，大门就会被积水围困，师生们就无法进出。那天晚上,我心里一直担心着。幸好,天不亮雨就停了。不顾吃早饭，早晨5：30点就骑自行车赶去学校。走到北街路口，碰巧遇见我们以前的李书记出来晨练，很亲切的问我：这么早就去学校啊？我匆忙向李书记打了个招呼就赶去了。到了学校，和门岗的王老师一起往外排水。当太阳出来了，孩子们上学来了，水也排完了。看着师生们进进出出的身影，听着孩子们一声声亲切的问候，我和王老师笑了。
十七年来，我一直把工作放在第一位。家里的事情她都会安排在工作之余或者节假日去做，从来没有因为家里有事请过一天假。2004年冬天，把刚出生三个月的女儿丢给邻村亲戚的家里，就匆忙上班了。由于身体产后没有恢复好，白天上课，晚上回家还得照顾襁褓中的孩子，经常是饥一顿饱一顿，营养跟不上，饮食不规律，导致胃病犯了。为了不耽误给学生上课，我硬撑着去门诊抓了点草药，带到学校边熬草药边给学生上课同时，也不知熬糊了多少服草药。为了“教师”这一光荣的称号，我自己付出了很多。每天放学都不舍得回家，给几个
差生补课直到天黑。有付出就有回报，我所教的班级语文数学都名列学区第一。优秀率达到了85%以上。执着的追求，铸就了我对教育的一片痴情。多年来，就这样辛勤劳作、艰辛付出。人生的价值就是奉献，就是付出。2008年凭着优异的成绩被评为沙河市先进工作者，2012和2013年又连续两年被评为沙河市先进工作者。
四、用心教书，用爱育人
工作17年来，我一直担任班主任工作，工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。因为学生的特殊性，老师工作起来也特别困难，繁琐。在平时的工作中，我常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，我采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，我精心设计每一节课。学生们常常说：“上语文课，时间过得特别快。”同时，我还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，教育家长不要一味为了赚钱而忽略孩子的教育问题，家长必须配合学校教育好孩子。经过这几年的努力，我任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成绩方面的，还有能力方面的，而更重要的是班上的学生
有了学习的信心和热情。
五、自身发展与进步
由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育理论。此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己，我还积极参加各级教研活动，不断尝试教改。这些年，在大家的帮助下，我的教学能力科研能力均有提高。我也获得了一些荣誉，曾多次在区级的的评比中获奖。优秀小学语文教师先进事迹材料
教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的爱、我的毕生继续耕耘属于我的这片园地。
第六篇、小学教师先进个人事迹材料优秀小学语文教师先进事迹材料
小学教师个人先进事迹材料
——西陵中心小学XXX
XXX，女，生于1974年11月，中共党员，本科学历，小学一级教师。自1990年参加工作以来，在教师这个平凡的岗位上，我已度过了二十多个难忘的春秋。我没有惊天动地的事迹，也没有轰轰烈烈的壮举。“教育事业如海，生命为舟爱做帆”。这是我心中最美丽的画卷。我把一颗赤诚的爱心奉献给了教育：工作中我兢兢业业，任劳任怨，爱教育、爱学生胜过了爱自己的生命。经常是生病了、疲乏了，却仍然坚守在岗位上。二十几年来，我不断地努力着、探索着，从没有放弃过。如果用简要的语言概括，那就是：责任、充实和光荣。
一、严格服从学校的工作安排，勇于面对现实的工作考验。2012年9月，我调到东旮旯教学点任教，由原先的学前班教师变成了小学教师。记得我所在的教学点是个比较偏远闭塞的小山村，这里的条件较差，是个连本村老师们不愿待的教学点，当领导找到我让我调回村教学的时候，我并没有向其他教师那样抗拒、消沉，也没有敷衍着教学，而是欣然接受，以饱满的精神投入到教学中。早到校——为学生老师烧好一天的开水、打扫校园卫生、备课；晚离校——看孩子们被家长一个个安全接走、检查学校门窗是否关好后在离校。对于小学教育教学工作的生疏，我虚心向经验丰富的教师学习，同时自己也认真钻研，精进不休，教学水平迅速提升。两
年后学生一个都不少的升入中心校，大大提升了学生巩固率。这一年我被中心校评为了优秀教师。
从2015开始，我所在的教学点，学生人数减少到每班不足十名。我二话没说，勇敢接受校领导的安排，成为一、二年级复式班班主任兼任课老师。在经历了迷茫、无助、困惑后，我认为要成为一名优秀的小学教师，就要跟上教育改革的步伐，要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。于是我在校领导的鼓励下、在家人的支持下，把百倍的精神投入到工作中，逐步掌握了复式班教学的模式，并使班级工作井井有序。一年下来，我班的各年级各科教学成绩在全镇都名列前茅，得到了学生的喜爱、家长的好评、领导的肯定和同事们的赞许。
二、关心学生成长，善于引导指南
“捧着一颗心来，不带半根草去”。对后进生我倾注了一片爱心。我班有一名学生叫周思淼，父亲常年在外打工，母亲没有文化，在学习上无人辅导功课。这个孩子在学前班时是老师和小朋友公认的“笨孩子”，学习成绩很差。所幸我对这些情况了解及时，为了帮周思淼进步，我经常找她谈心，与她交流，辅导她学习，在课上多鼓励她发言，课间鼓励她参加同学们的游戏，并教育学生：不取笑他人，学会互相尊重。一个学期下来，周思淼的各科成绩都有所进步，使她在同学们眼中摘掉了“笨孩子”的帽子。我因势利导，表扬她数学方面的优秀表现，再想方设法把她的书写能力提高，从而提高她的语文成绩。于是，只要她的某一个字写得漂亮，我也
要大声的给予表扬，慢慢的她的书写从一两个字整齐漂亮到一部分、再到整篇作业都整齐漂亮。今年她要升入中心小学上三年级了，在期末测试中，她各科成绩均为A，得到了我班第一的好成绩，彻底摆脱了“笨”字对她的困扰。她的妈妈有口吃的毛病，看到孩子的进步，感动话都说不出了，一句话说了半天：“X老师对、对、对孩子真好！”周思淼脸上更是洋溢出灿烂的笑容。这笑容感染着我，让我更加坚信：教师是太阳底下最光辉的职业，我为此而倾注心血是值得的!
三、注重师德教育，乐于吃苦奉献
作为教师，在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，能他们想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。我在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
在日常工作、学习和生活中，我也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，在学生心目中，我为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业、严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。身为教师，我知道以身作则的重要性。无论开展什么工作，总是认真投入，积极主动地想办法，严
格遵守学校的各项规章制度。
对于年过四十的我来说，身体状况并不佳，很多时候是白天上课晚上输液，但我从未耽误过学生一节课。地处偏远，领导没事的时候也很少光顾教学点，但我一如既往的工作，从不迟到早退。这也使我管理的班级和学生都井然有序。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
多年来，我就是这样一直默默地耕耘着。只要工作需要，我时刻准备着。记得2015年6月的一个晚上，天下起了大雨。当学校因重建,门口被进料的车辆压的有点低，每当下大雨的时候，水就排不出去，大门就会被积水围困，师生们便无法进出。那天时我们晚上,我心里一直担心着。幸好天不亮雨就停了。一大早我就骑自行车赶去学校，到了学校立即排水。当太阳出来了，孩子们上学来了，水也排完了。可是很不巧的是中午放学后又下了一场雨，我顾不上午休，又早早的来的学校排水，看着孩子们进进出出的身影，听着孩子们一声声亲切的问候，驱走了我身体上所有的劳累。
也正缘于我对教育工作的酷爱，再苦再累也从不退缩。2013年8月，我的婆婆查出了肺癌晚期，这无疑对我和我的家庭是个噩耗。从此开始，我们一家人开始了从医院——家庭直间的奔波。出于家人的理解和支持，我只有周末去医院照顾婆婆，婆婆出院后回家由我照顾，没有因此耽误过一节课，也尽到了孝敬老人的义务和责任。2015年正月，老人安然去世了，我却因为压力、劳累人瘦了一圈。
由于我的工作努力，责任心强，受到领导信任和好评。成绩不
能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。
列夫·托尔斯泰曾说过：“如果教师既爱他的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师。”我愿做一名这样的老师！
第七篇、育英小学语文学科带头人先进事迹材料优秀小学语文教师先进事迹材料
先进材料
霍城县清水镇育英小学
李保华
二0一0年九月
霍城县小学语文学科带头人
霍城县小学语文学科带头人先进材料
霍城县清水镇育英小学李保华
李保华，育英小学一名普通教师，从教10多年来，一直从事语文教学和班主任工作。自从参加工作以来，她在师德上严格要求自己，真心热爱社会主义祖国，热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的思想政治素质和职业道德。努力地做好教书育人的工作，为人师表，敬业爱生，明礼诚信，勤学乐教，廉洁奉献，时时事事争先创优，教学业绩突出，班级工作显著，赢得了学生、家长和学校的认可。
在语文教学工作中，她一丝不苟地抓好教学的各个环节，积极改进教学方法，活学活用各项先进经验，不断地探索小学语文教学的新途径、新模式，努力提高业务水平，从而具有了较为系统、坚实的语文教育教学基础理论和专业知识，掌握了丰富的小学语文学科教学思路和教学方法。尤其是新课改以来，语文教学发生了很多变化，为适应新的教学特点，她更加注重学习，以全方位地吸纳语文领域的新理论、新知识、新经验。在课改中探索语文教学新方式，把理论与实践紧密结合，在语文教学中坚持探索师生之间、学生之间开展平等对话、交流分享的有效途径，追求师生互动、教学相长的教学效果，形成了自己教学结构严谨、内容选择开放、课堂形式活泼幽默的风格，教学成绩显著，成为学校语文教学的骨干教师之
一。她所带班级的语文成绩一直在全校名列前茅，在学校各项评比活动中，她所教学的班级连续几年都取得了很好的成绩，受到了学校的嘉奖；她所带班在每学期各科成绩是A等的学生达到９５％以上。在全县“区内初中
班考试”中，她们班先后有6人入选。
李老师作为一名优秀班主任，十分注重言传身教的作用，用自己美好的言行去熏陶感染孩子们，要求学生做到的，首先自己做到，要求学生做不到的，率先垂范。多年来，她积极主动地、有针对性地走出去，家访学生，积极的和各科教师配合了解学生情况，及时向家长反馈沟通，了解学生在校内外的学习生活情况和思想动态，与家长和任课老师一起共同教育学生。李老师一直用爱心对待学生，用善心对待家长，用一颗童心走进孩子们的世界，赢得了家长们的赞誉，孩子们的衷心爱戴。经过总结多年的班主任工作经验，李老师在２００２年撰写的《善待后进生》、《家访工作点滴谈》，2003年撰写的《浅谈班干部的培养》、《教师家长要充分发挥家庭教育的优势》，2006年5月撰写的《浅谈班主任工作》均在国家级刊物上发表，并分获全国教育科学研究成果一、二等奖。2004年李老师撰写的德育论文《爱的种子》在全国教育科学“十五规划国家重点课题研究成果论文”评比中获得二等奖。只要付出，就会有收获。正是因为她的不懈努力，使她的教育教学工作取得了丰硕的成果：她5年被评为校级“优秀班主任”，3年被评为镇级“优秀班主任”，2年被评为镇级“优秀中队辅导员”，2006年6月，她所带的“快乐中队”被评为州级“红领巾示范中队”，同时她也被评为伊犁州“优秀中队辅导员”，在2010年9月她又被评为“霍城县十佳班主任”、“语文学科带头人”。
在被县教育局评为语文学科带头人后，她更加努力，不断跟踪和掌握教育教学改革和发展的最新动态，努力提高自己的教科研能力和创新意识，积极参加了县、镇、校的教育教学课题研究和教研活动。成为学校“十一
五”课题“引导学生自我体验，提高学生作文水平的研究”的课题研究组成员，并撰写了研究总结报告，获得了县教育局的好评；并承担了学校校本课程理论组的负责人工作。
“今天要做的事没有去做，明天再早去做也是迟了”，这是她的工作格言，她还很年轻，未来的路还很长，她将在以后的工作中吸取更多的经验和教训，更加出色的完成工作。她相信，世界上没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有回报。
第八篇、小学高级语文教师优秀事迹材料优秀小学语文教师先进事迹材料
小学高级语文教师优秀事迹材料
本人xx，出生于1981年9月1日，专科学历，现小学高级语文教师，任职于xx县xx乡中心学校。
我，1998年7月毕业于xx省xx师范学校，毕业后一直在中心学校工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我参加了大专函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于XX年获得了中央广播电视大学小学教育专科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育、计算机培训、班主任培训、新课标培训等。
本人潜心钻研教育教学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事语文教学的业绩历年来是名利前茅的：XX——XX学年度获全乡六年级语文毕
业会考第二名，并被评为xx乡优秀班主任，XX——XX学年度获全乡六年级语文毕业会考第三名，并被评为xx乡优秀教师，XX——XX学年度获全乡六年级语文毕业会考第一名，同年被评为xx乡优秀教师、xx县优秀教师，XX——XX学年度获全乡六年级语文素质测评第二名，XX——XX学年度获全乡六年级语文素质测评第一名，XX——XX学年度获全乡六年级语文素质测评第三名，这些都是有案可稽。
为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等语文报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。
十几年的教学，不仅给了我知识，更给了我种种启迪。在教学的日子里，我所撰写的《如何让学生在习作中抒写真实性情》、《浅谈低年级信息技术课教学》、《指导学生在习作中有创意的表达实践与体会》、分别获XX年获上饶市小学语文优秀论文一等奖、XX年xx县优秀电教论文二等奖、XX年xx县小学语文优秀论文三等奖；在本人的主持负责下，课题《探讨如何提高小学生的语文水平》于XX年xx县教育学会立项，并以结题。
当然除了提升自身的业务水平以外，我更注意教育理论及管理理论的学习，一直坚持自费订阅《学校管理》，了解前沿管理理论。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。几年教苑耕耘，几年班级管理，我取得了一系列的成绩：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力决定了一个班级的水准。因此，在班级管理方面，我高举教育现代化及素质教育这两面大旗，抓教育观念的更新，抓教育设施的完善，抓班干部的建设，抓管理水平的提高。在我任期间，班级取得了一系列成绩：我班连续几年荣获xx乡优秀班级。